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738 [음악교육신문]<콩쿠르>(사)아리인 이순재 총재 인터뷰 2017-08-02 1,189

 

 

제 3회 전국학생 아리인 음악콩쿠르

접수:8월 25()까지/예선:9월 29()~10월 1(용산아트홀 소극장/
본선: 10월 22(용산아트홀 소극장

사단법인 아리인과 인씨엠예술단의 주최주관 하에 개최될 제 3회 전국학생 아리인 음악 콩쿠르 참가자를 모집한다이에 대한 자세한 사항을 아리인의 이순재 총재를 통 해 자세한 이야기를 들어보았다.

■ 본 콩쿠르 개최에 앞서

교육부장관통일부장관여성가족부장 관서울시장서울시교육감 등의 후원으로 학생들의 인성교육에 힘을 더할 수 있음에 대해 매우 큰 긍지와 보람을 느낍니다이번 에도 본 콩쿠르를 통해 문화예술계의 많은 인재들을 만날 수 있기를 바랍니다.”

■ 콩쿠르 모집 분야 중 특이한 부분이 있 던데?

콩쿠르 모집 분야가 피아노·성악·뮤지 컬통일뮤지컬 이렇게 나뉘지요뮤지컬 로 국내학교 통일교육을 하는 것이 아리 인의 주요 목표 중 하나인데요동시에 기 회가 되면 북한학교로 찾아가는 뮤지컬 을 발전시키고자 하는 취지에서 구성되었 습니다.”

■ 본 대회를 통해 주어지는 특전

인씨엠 필하모닉오케스트라와의 협연과 아리인 및 인씨엠예술단 공연에 참가할 수 있는 기회가 주어집니다무엇보다 학생들 이 세종문화회관 무대에서 오케스트라와 함께 협연할 수 있는 기회가 주어진다는 것 은 참가자들에게 매력적으로 다가올 것입 니다또한 교육부장관상여성가족부장관통일부장관상서울특별시장상서울특별시교 육감상아리안상 등의 상장트로피장학금 등을 비롯한 부상이 주어질 예정입니다.”

■ 본 대회가 참가자들에게 끼치는 긍정적인 효과 는 무엇이라고 생각하는가?

꿈과 끼를 발휘할 수 있도록 마련된 장을 통해 자신감을 갖게 하여 학생 시절의 좋은 추억을 간직 하고 또한 꿈에 한 발자국 더 다가설 수 있는 경험 을 마련해주는 데에 긍정적인 기능을 하고 있다고 봅니다.”

■ 본 대회를 통해 기대하는 바가 있다면?

기본적으로 우리나라의 재능있는 학생들을 발 굴하는 것이 기대되고요학생들이 본 콩쿠르에 참 여함으로써 사단법인 아리인을 알고행보에 동참 할 수 있으면 좋겠습니다아리인은 공교육의 틀 안 에서 찾기 어려운 청소년문제의 다양한 해결책을 모색하고 예방하여 궁극적으로 국가교육발전에 기 여하기 위해 세워졌으니까요.”

■ 참가자들에게 환영의 메시지를 전한다면?

여러분들 개개인의 소중한 가치를 잊지 말고자 신감을 가지고 여러분이 준비한 것들을 마음껏 발 휘해 주시면 좋겠습니다.”

한편, ()아리인은 학교로 찾아가는 뮤지컬(학 교폭력예방자살방지), 전국학생 음악콩쿠르(뮤지 컬 및 통일뮤지컬성악(동요), 피아노), 전국학생 통 일 글짓기 공모학교로 찾아가는 휴마트 인성교육 MTS³ 등의 목적사업을 통해 공교육에서의 틀 안 에서는 찾기 어려운 청소년문제의 다양한 해결책 을 모색하고 예방하여 학생들의 인성교육과 통일 의식을 고취시키기 위해 노력하고 있다.

()인씨엠예술단은 비영리전문예술법인으로서 인씨엠 필하모닉오케스트라인씨엠 오페라단인 씨엠 오페라합창단인씨엠 체임버오케스트라인 씨엠무용단인씨엠 아미치 등 전문 공연단체를 소 유하여 정통 클래식을 공연하는 예술단으로서 각 소속 단체마다 전문성과 창의성을 갖고 두각을 나 타내는 공연으로 대한민국 예술계의 주목을 받고 있다.

이를 바탕으로 예술공연 활성화예술인 발굴지 역사회-지자체와의 연합으로 문화예술나눔 정착 및 예술을 통한 커뮤니케이션으로 소외이웃과 일 반시민이 소통하도록 기여하고 있다.

(문지애 기자/musicnews@musiced.co.kr)

 

아리인 음악콩쿠르 |

접수: 8월 25()까지

예선: 9월 29()~10월 1(용산아트홀 소극장

본선: 10월 22(용산아트홀 소극장

공연 및 시상식: 11월 26(세종문화회관 씨어터

<연락처>

주최사단법인 아리인 Tel. 02.3280.2795 Fax. 02.3280.2796 홈페이지www.ariin.co.kr

주관사단법인 인씨엠예술단 Tel. 02.2659.4100 홈페이지www.insiem.org

신청서 다운로드 및 자세한 사항은 ()인 씨엠예술단 홈페이지 www.insiem.org 참조